Les missions du poste
Contexte : Le référent scolaire du CDE est le correspondant privilégié et identifié des partenaires et des équipes du CDE sur la problématique spécifique du parcours scolaire des enfants confiés.
Missions : Le référent scolaire est chargé de garantir la continuité et la qualité du parcours scolaire des mineurs confiés au CDE. Il/elle fait le lien entre les établissements scolaires, les équipes éducatives, les familles (si possible), les services de l'ASE, et les partenaires de droit commun.
Activités principales du poste :
1. Suivi de la scolarité des enfants et adolescents confiés :
- Recueillir les éléments scolaires à l'entrée du jeune au CDE (bilans, bulletins, orientation, difficultés),
- Assurer le suivi des inscriptions, réinscriptions, et affectations scolaires (en lien avec l'Éducation nationale),
- Suivre l'assiduité, les résultats et l'évolution du jeune dans son parcours,
- Participer à l'élaboration du Projet pour l'Enfant (PPE) en lien avec la dimension scolaire.
2. Coordination avec les partenaires éducatifs et pédagogiques :
- Assurer l'interface avec les établissements scolaires (collèges, lycées, SEGPA, ULIS, etc.),
- Participer aux équipes éducatives et réunions scolaires (ESS, PPRE, GEVASCO...),
- Travailler avec les psychologues, éducateurs, assistants sociaux et les référents ASE.
3. Accompagnement des jeunes :
- Soutenir les jeunes dans leur scolarité : méthodologie, organisation, valorisation de leurs progrès, temps d'accompagnement.
- Identifier les besoins en soutien ou adaptation pédagogique (orientation vers soutien scolaire, classes relais, dispositifs de remédiation, etc.),
- Préparer les jeunes aux examens ou à des réorientations scolaires/professionnelles.
4. Gestion administrative et reporting :
- Tenir à jour les dossiers scolaires des jeunes,
- Réaliser des bilans de suivi scolaire à destination des services de l'ASE,
- Alimenter les tableaux de bord éducatifs et transmettre les informations aux équipes pluridisciplinaires.
Compétences requises : Savoir faire / Savoir être :
Connaissance du système scolaire et des dispositifs de soutien (MLDS, MDPH, SEGPA, etc.)
Connaissance du public en protection de l'enfance et de ses spécificités
Capacités d'analyse et de synthèse
Sens de l'écoute et de la médiation
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, messagerie)
Profil recherché : Formation/expérience professionnelle :
Diplôme dans le champ éducatif, pédagogique ou social (niveau bac +2 minimum)
Expérience souhaitée dans la protection de l'enfance ou l'accompagnement de publics en difficulté
Bon relationnel, rigueur, sens de l'organisation